Violência

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."                                                                                               

(Paulo Freire)

A violência é mais um dos problemas encontrados na questão ser professor nos dias atuais, onde os professores se tornam vitimas de agressões ou são obrigados a presenciar ou até mesmo tentar conter tal ato dentro da sala de aula. Porém é um fator que necessita ser trabalhado não somente pelos docentes, mas pelos familiares e pela sociedade em geral, afinal certos alunos só reproduzem aquilo que os cercam.                                   Com a intenção de mostrar a gravidade desta questão e os impactos que a mesma pode causar trouxemos um acontecimento que já fez parte da nossa realidade.                                                        

 (Fabiana Tavares/Patrícia Costa)

                      12 Histórias interrompidas na escola

http://euqueroesossego.blogspot.com.br/2011/04/tragedia-de-realengo.html
acesso em:23/03/2013 ás 15:10

A Escola Municipal Tasso da Silveira em Realengo, localizada no Rio de Janeiro, sofreu com um ato terrorista em abril de 2012. O aluno Wellington Menezes de Oliveira, ex-aluno da instituição, entrou armado no colégio, matou meninas e meninos com idade entre 12 e 14 anos, feriu outras crianças, foi flagrado por um policial e em seguida cometeu suicídio. O massacre comoveu todo o Brasil e o mundo.  Como será que estão alunos e professores hoje?   Saiba mais em: http://www.sarinho.adv.br/lermais_materias.php?cd_materias=28967

  Qual o papel da escola diante  de tal tragédia?

O papel da escola é criar um plano de ação para preparar e auxiliar os alunos na volta às aulas, sendo necessário trabalhar os medos existentes, debater o assunto, sanar as duvidas, e principalmente mostrar que algumas atitudes foram desenvolvidas para tornar o ambiente mais seguro. É importante que todos entendam o que esse drama significa, as crianças precisam perceber que há espaço para falar como se sentem, seja por cartas, desenhos ou conversas, pois discutindo o trauma abertamente que se criam condições para que todos acreditem que não haverá reincidência de tais acontecimentos. 

       (Fabiana Tavares/Patrícia Costa)

Segundo a psicóloga Maria Helena Pereira Franco, coordenadora do Laboratório de Estudos e Intervenções sobre o Luto (Lelu), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) “Para reestruturar emocionalmente a comunidade escolar após o drama, uma alternativa é pensar em ações coletivas, que envolvam professores e equipe gestora. O diretor da escola tem um papel fundamental e precisa agir rápido, convocar a equipe de professores e funcionários para uma conversa aberta sobre o fato, onde a equipe tem de se sentir fortalecida porque, depois, é ela que vai trabalhar com os alunos.”;
 
            

                                                                                                                       

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