Título

                          www.soudesergipe.com.br/categoria/cidades/educacao/page/5/                                     (acesso em: 31/03/2013 ás 15:30)

                                  

Quem somos???

                                  Douglas Evaristo
                                  Fabiana Tavares
                                  Ludymyla Santos
                                    Patrícia Costa  
                                     Sueli Franca
                    " Alunos da Universidade Metodista"   

Iniciamos o ano letivo com a proposta da construção de um blog,problematizando a questão  "ser professor nos dias atuais".Esperamos através deste poder transmitir aos leitores a necessidade da construção de seres humanos mais críticos, capazes de priorizar nossa educação, valorizando os professores e contribuindo com os fatores que necessitam ser melhorados .

Família

http://nhamburgo.educacaoadventista.org.br/1/clique-secretaria/1/geral/69/comunicado-046-.html

acesso em 29/03/2013 as 17:12

A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade.  

(PAULO FREIRE, 2000: 29)

Alguns pais acham que educar é uma função da escola, e nem todos tem a consciência de que eles são os primeiros professores de seus filhos, e continuam sendo no decorrer dos anos. Muitos não entendem que suas atitudes podem influenciar diretamente no comportamento dessas crianças.                            

Quando deixam de participar do cotidiano de seus filhos, criam  dificuldades na relação do docente junto ao aluno e por este motivo muitas vezes acabam sendo desrespeitados.          

O acompanhamento familiar na educação, não significa só cobrar notas, e sim conversar, ensinar, elogiar, discutir, e depois sim cobrar resultados, necessitamos construir esta parceria entre família e escola para que ambos possam falar a mesma “língua”.

                                            (Fabiana Tavares e Patrícia Costa)

O espaço escolar

http://dceufrgs.wordpress.com/2007/09/23/reuni/

acesso em: 28/03/2013 ás 17:27

Segundo reportagem da folha de São Paulo (22-08-2010) mais de 60% das escolas estaduais paulistas de ensino básico possuem ao menos uma série com mais estudantes em sala que o recomendado pelo próprio governo de SP. Em 64% delas, há problemas em mais de uma turma.

Estudantes reclamam que são obrigados a ficar apertados, a “caçar” carteiras em outras salas e até a dividir assentos com colegas, pois chegam a faltar carteiras.

A charge retrata esta grande realidade do ensino público. Onde o número elevado de alunos está diretamente relacionado com a deficiência na aprendizagem. A dificuldade de corrigir atividades, dar explicações precisas e tempo hábil para aplicação do conteúdo faz do professor um mero apontador de frequência.

                                                                  (Douglas Evaristo)

Tecnologia na educação

Podemos verificar no vídeo acima que não adianta implantar nas escolas equipamentos modernos com o intuito de conectar os alunos no mundo da tecnologia, se não ocorrer à capacitação dos docentes, que necessitam estar preparados para o uso de tais ferramentas. Percebemos que muitas vezes o medo do desconhecido e a dificuldade em sair da rotina acabam impactando na mudança do método de ensino aplicado pelos professores, onde muitos permanecem a aplicar métodos tradicionais como a melhor forma de aprendizagem. Acreditamos que essas mudanças seja uma das maiores dificuldades em ser professor nos dias atuais, porém se faz necessário acompanhar a velocidade das novas informações, estando abertos para aceitar tais mudanças e preparados para modificar o seu plano de ensino, visando sempre uma formação de qualidade.

                                            (Ludymyla Santana)

A importância do planejamento

Podemos verificar através do vídeo apresentado a importância do planejamento para se alcançar um objetivo. Neste caso o planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja com êxito o processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes. Aqui podemos encontrar mais uma dificuldade no cotidiano de um professor. Esta dificuldade não estaria associada a fazer um plano de ensino, mas sim entender que para construir este plano é preciso conhecer o aluno e preparar-se para eventuais mudanças. 

                                              (Fabiana Tavares / Patrícia Costa)

Escola antiga

   http://sjvnoticias.com/sala-de-aula-ontem-e-hoje/  

(acesso em: 25/03/2013 ás 17:50)

Planejamento Escolar

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as 

  possibilidades para a sua produção ou a sua construção”.  

                                                                                   (Paulo Freire) 

Plano da escola: Ensinava ao aluno o que classificava ser necessário para o seu cotidiano, onde o aluno era avaliado por reproduzir exatamente os conteúdos aplicados através de cartilhas.

Plano de ensino: Aplicar os conteúdos da cartilha com o objetivo de ensinar o aluno a ler, escrever, somar, subtrair, tabuada...

Plano de aula: O professor tinha como meta concluir os conteúdos da cartilha no tempo solicitado pela escola, sendo classificado o único detentor do saber, o mesmo ditava aos seus alunos os conteúdos a serem aplicados os quais copiavam para em outro momento reproduzirem exatamente o que lhes foi transmitido. 

(Ludymyla Santana)

Escola moderna

 http://vejasp.abril.com.br/materia/escolas-na-era-digital   
 (acesso em: 24/03/2013 ás 09:10)

Planejamento escolar

"Atualmente temos passado por uma série de transformações, na educação não é diferente. O Estado vem investindo cada vez mais em tecnologia, a qual hoje já é uma realidade no processo de ensino aprendizagem."

Plano da escola:Ensinar ao aluno tudo aquilo que ele vivencia em seu cotidiano, proporcionando assim a possibilidade de interação com o mundo a sua volta.                             

Hoje as escolas têm como objetivo associar a tecnologia com as matérias a serem aplicadas e desenvolvidas pelo seu corpo discente.

Plano de ensino: Apresentar os planos tecnológicos e ferramentas disponíveis para o estudo, traçando os objetivos a serem alcançados, trazendo para o aluno o conhecimento do mundo que o cerca.

Plano de aula: Realizar uma aula dinâmica, apresentando o conteúdo a ser desenvolvido e permitindo que os alunos possam participar, podendo ocorrer uma troca de conhecimento mutuo onde o professor não ensina somente, mas aprende junto com seu aluno. Desta forma estaremos construindo alunos participativos, dinâmicos e focados na constante busca do conhecimento.

(Ludymyla Santana)

Violência

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."                                                                                               

(Paulo Freire)

A violência é mais um dos problemas encontrados na questão ser professor nos dias atuais, onde os professores se tornam vitimas de agressões ou são obrigados a presenciar ou até mesmo tentar conter tal ato dentro da sala de aula. Porém é um fator que necessita ser trabalhado não somente pelos docentes, mas pelos familiares e pela sociedade em geral, afinal certos alunos só reproduzem aquilo que os cercam.                                   Com a intenção de mostrar a gravidade desta questão e os impactos que a mesma pode causar trouxemos um acontecimento que já fez parte da nossa realidade.                                                        

 (Fabiana Tavares/Patrícia Costa)

                      12 Histórias interrompidas na escola

http://euqueroesossego.blogspot.com.br/2011/04/tragedia-de-realengo.html
acesso em:23/03/2013 ás 15:10

A Escola Municipal Tasso da Silveira em Realengo, localizada no Rio de Janeiro, sofreu com um ato terrorista em abril de 2012. O aluno Wellington Menezes de Oliveira, ex-aluno da instituição, entrou armado no colégio, matou meninas e meninos com idade entre 12 e 14 anos, feriu outras crianças, foi flagrado por um policial e em seguida cometeu suicídio. O massacre comoveu todo o Brasil e o mundo.  Como será que estão alunos e professores hoje?   Saiba mais em: http://www.sarinho.adv.br/lermais_materias.php?cd_materias=28967

  Qual o papel da escola diante  de tal tragédia?

O papel da escola é criar um plano de ação para preparar e auxiliar os alunos na volta às aulas, sendo necessário trabalhar os medos existentes, debater o assunto, sanar as duvidas, e principalmente mostrar que algumas atitudes foram desenvolvidas para tornar o ambiente mais seguro. É importante que todos entendam o que esse drama significa, as crianças precisam perceber que há espaço para falar como se sentem, seja por cartas, desenhos ou conversas, pois discutindo o trauma abertamente que se criam condições para que todos acreditem que não haverá reincidência de tais acontecimentos. 

       (Fabiana Tavares/Patrícia Costa)

Segundo a psicóloga Maria Helena Pereira Franco, coordenadora do Laboratório de Estudos e Intervenções sobre o Luto (Lelu), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) “Para reestruturar emocionalmente a comunidade escolar após o drama, uma alternativa é pensar em ações coletivas, que envolvam professores e equipe gestora. O diretor da escola tem um papel fundamental e precisa agir rápido, convocar a equipe de professores e funcionários para uma conversa aberta sobre o fato, onde a equipe tem de se sentir fortalecida porque, depois, é ela que vai trabalhar com os alunos.”;
 
            

                                                                                                                       

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